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材質:85%棉、5%彈性纖維、10%尼龍
產地:泰國
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內容來自YAHOO新聞
高三扎根淺 大一跟不上
指考甫放榜,台南一中校長張添唐針對學測、指考時程不一,呼籲教育部思考大學需要何種人才?他說,高三下實際不到1成學生有心上課,9成都忙著應付學測面試、備審資料,即有理工教授直言,高三完整基礎扎根不夠,大一基礎跟不上,明顯是通病。
台南一中今年指考成績寫下佳績,張添唐卻選擇當烏鴉,點出學測、指考從考試範圍到時程不一,已造成高中端教學盲點;他說,學測是考高一、二教材,指考則考高一至高三教材,換言之,學生不論準備2年半課業或3年,照樣能升大學,何需讀完高中3年?
再者,學測結束後,學生忙著準備備審資料,意即2月考完,心思全部放在備審、面試,用心完成高三課程者,微乎其微。他實際在校園問一圈,高三生均坦言,除非還要繼續考指考,否則高三下根本不需要也無心讀書。
張添唐呼籲,未來考試期程應該延後,讓高中生完成完整3年學習歷程,他舉例,面試或備審資料大可挪到暑假,讓學生充分完成學習,「否則,高中讀2年半就好了,何須讀3年?」
他說,教育部也意識到這個議題,礙於每所大學考量不一,意見分歧;不少大學希望早點搶人,「確定收到多少學生,比收到何種學生重要」。
但他也引述一名交大理工教授說法,指考進來的數理表現明顯比學測進入者佳,因完整3年學習,對人才培育基礎扎根是有影響的,強調高三課程銜接大一很重要,不能偏廢。
民調:在大專院校時期,你畢業前最擔心什麼?